Továbbképző tanár: a szakma leírása, feladatai és követelményei

Minden szülő arról álmodik, hogy a gyermek minden lehetősége, képessége, érdeklődése azonos arányban fejlődjön. A hagyományos iskola azonban nem tud megbirkózni ezzel a feladattal, hiszen a tanult tantárgyak körét a tanterv korlátozza. Ilyenkor megjelenik a gyermek életében egy pótnevelő tanár, aki egyénileg közelíti meg minden gyermek tehetségének fejlesztését.

Ki a továbbképző tanár? Milyen munkaköri feladatokat lát el ez a szakember? Milyen tulajdonságokkal és végzettséggel kell rendelkeznie? Erről bővebben cikkünkben olvashat.

Továbbképző tanár - ez az a személy, aki valóra váltja gyermeke álmait. Nem titok, hogy ma a hagyományos iskolai oktatás rendszere meglehetősen szigorú keretek és követelmények szerint épül fel. Sok szülő éppen ezért további pedagógusokat vesz igénybe, hogy segítse gyermekét kíváncsiságának kielégítésében, érdeklődésének támogatásában, tehetségének fejlesztésében. Ugyanakkor a kiegészítő oktatás tanára, akárcsak a hétköznapi tanárok és tanárok, szakmai szabványnak nevezett dokumentum szerint működik, így nem kell aggódnia ennek a szakembernek a kompetenciája miatt.

További tanárok (és gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt) dolgozhatnak mint alkalmazottak (például kulturális központokban) vagy nyisson saját iskolát és klubot.

Egy adott munkahelyen történő alkalmazás esetén a továbbképző tanár részletes utasításokat kap a munkáltatótól, amelyekben a szakember minden feladatát lefektetik. Munkájának eredményes és eredményes elvégzése érdekében a tanárnak rendelkeznie kell az ilyen utasításokban felsorolt ​​valamennyi készséggel.

A munkaköri kötelezettségek általában a következő feladatokat foglalják magukban.

• Képzési csoportok teljesítése. A kiegészítő oktatási tanárok fő munkája csoportokban történik, ritkábban szakember vezet egyéni órákat. Annak érdekében, hogy a képzés a lehető leghatékonyabb legyen, és minden tanuló számára a lehető legnagyobb hasznot hozza, a tanárnak helyesen kell kialakítania a csoportokat. Ez azt jelenti, hogy minden tanulónak megközelítőleg azonos korúnak és képzettségi szintűnek kell lennie. Lehetetlen például 15 éves serdülőkből és óvodásokból általános csoportot alkotni.
• Képzési programok összeállítása... Függetlenül attól, hogy a tanár önállóan dolgozik vagy alkalmazott (például iskolában vagy művelődési központban), képesnek kell lennie képzési programok összeállítására.
• Órák tervezése és lebonyolítása. Ahhoz, hogy minden óra sikeres legyen, feltétlenül fel kell készülni rá. Ezért a tapasztalt tanárok előzetesen óratervet írnak elő, átgondolják a további tevékenységeket (például játékok).
• Tanácsadói segítség... Az ilyen tanácsadás mindenekelőtt a tanulók szüleivel való kommunikációra vonatkozik. Különösen fontos szerepet játszik a kezdők és azok számára, akiknek még nem sikerült alkalmazkodniuk a szakember által kínált kiegészítő oktatáshoz.
• Rendezvények szervezése... Nagyon gyakran mesterkurzusokat és nyílt órákat szervez annak bemutatására, hogy mit tanultak a tanári osztályok. Tehát például, ha egy kreatív rajzkörről van szó, akkor megfelelő lenne egy kiállítás a diákok munkáiból, és egy tánckörhöz - egy demonstrációs számokkal rendelkező koncert.
• A kör (vagy óvodai nevelési intézmény) vezetésének dokumentációs támogatása... A kiegészítő oktató minden intézkedését dokumentumokkal (óravázlatok, szakmai normák, jogszabályi aktusok stb.) alá kell támasztani.
• Az irány aktuális trendjeinek ismerete. Amikor ezt vagy azt a képességet tanítják a gyerekeknek, nagyon fontos, hogy ne csak az alapokkal ismerkedjenek meg, hanem az új és divatos trendekről is meséljenek.
• A szabályozási keret birtoklása... Az emberi tevékenység szinte minden területét törvény szabályozza. Éppen ezért nagyon fontos, hogy egy tanár tisztában legyen jogaival és kötelességeivel.

Ahhoz, hogy kiegészítő oktatási tanár lehessen, magasan képzettnek kell lennie, és meg kell felelnie az összes szükséges szakmai követelménynek. Tehát egy tanárnak felsőfokú végzettséggel kell rendelkeznie (lehetőleg többnél), valamint felsőfokú és átképzési tanfolyamokat kell végeznie.

Tehát a kiegészítő oktatás tanárának szokásos útja a következő.

• Érettségi után döntenie kell a szakterület konkrét profiljáról: megtanítja-e a gyerekeket táncolni, énekelni, angolul vagy bármilyen más készségre. Ezt követően ki kell választania a megfelelő specializációt az egyetemen vagy a középfokú szakirányú oktatás intézményében (azonban az első lehetőséget előnyben részesítik).Ugyanakkor javasolt kiemelt figyelmet fordítani a fővárosi rangos egyetemekre. Ne feledje, hogy a képzés meglehetősen hosszadalmas folyamat, amely 4-6 évig tarthat (a nappali vagy részidős tanulmányi formától függően).
• Miután sikeresen letette a felvételi vizsgákat (mindegyik irányban eltérnek, ezért fel kell vennie a kapcsolatot egy adott egyetem felvételi irodájával, és tisztáznia kell ezt a pontot), és belépett az egyetemre, szüksége van ügyeljen arra, hogy csak a legmagasabb pontszámot kapja. Az ideális lehetőség, ha kitüntetéssel végezzük el az egyetemet.
• Most, hogy befejezte a szakirányú képzést, el kell döntenie, hol és hogyan fogja megszerezni a tanárképzést. Így például megszerezheti második felsőoktatásban, felsőfokú képzésben stb. Sőt, attól függően, hogy hol tervez a jövőben dolgozni, a munkáltatói követelmények változhatnak, ezért érdemes ezeket előre tisztázni. .
• Ne felejtsd el ezt sem világunk folyamatosan változik és javul: új számítógépes technológiák jelennek meg, új oktatási módszereket találnak ki stb. stb. Ezért karrierje megkezdése után is folyamatosan különféle mesterkurzusokon, képzéseken és tanfolyamokon kell részt vennie, hogy továbbra is releváns és versenyképes, keresett munkaerő maradjon a munkaerőpiacon.

Miután befejezte az oktatási folyamatot, el kell kezdenie első állása keresését. Ennek érdekében felveheti a kapcsolatot azokkal a munkáltatókkal, akiknél a tanulmányai során gyakorlaton és gyakorlaton volt.

Ahhoz, hogy egy személy kiegészítő oktatóként dolgozhasson, számos követelménynek meg kell felelnie. Általában 2 nagy kategóriába sorolhatók.

A szakmai követelmények a munkavállaló képzettségére, kompetenciáira, készségeire és képességeire vonatkoznak. Tehát magukban foglalják a megfelelő (irány szakirányú, valamint pedagógiai) végzettséget, a munkaköri leírásban előírt valamennyi feladat ellátására való képességet, a szükséges tudásmennyiség meglétét stb.

A sikeres tanári munkához azonban a kizárólag szakmai adottságok mellett számos személyes tulajdonsággal és jellemvonással is rendelkeznie kell. Közöttük:

• szociabilitás (nagyszámú emberrel kell kommunikálnia: mind a gyerekekkel, mind a szüleikkel);
• stresszel szembeni ellenállás (a tanár munkája sok stresszes helyzettel jár);
• önképzésre való törekvés;
• udvariasság;
• tapintat;
• érzékenység;
• figyelmesség és felelősségvállalás;
• fegyelem és pontosság;
• jóakarat;
• humorérzék;
• kreativitás stb.

A kiegészítő oktatás tanári munkája meglehetősen összetett és magában foglalja nagyszámú szükséges, de ugyanakkor meglehetősen összetett feladat elvégzése... Ezenkívül kreativitást és kreativitást kíván az embertől, valamint egyéb jellem- és szakmai készségeket, amelyeket fentebb már leírtunk. A szakemberrel szembeni ilyen terjedelmes követelmények ellenére azonban a fizetése továbbra is nagyon alacsony (Ez különösen igaz azokra az emberekre, akik állami szerveknél dolgoznak, például iskolákban). Például a kiegészítő oktatás tanárának átlagos fizetése körülbelül 25 000 rubel.

Az anyagi jutalom meghatározásakor érdemes számos olyan tényezőre összpontosítani, amelyek nemcsak egy adott munkahelyre vonatkoznak, hanem a lakóhely régiójára és a tanár által tanított készségekre vonatkozó igényekre is.

A kiegészítő oktatási tanár szakma nem egyformán keresett a lakóhely régiójától, valamint egy adott szakiránytól függően. Ezen túlmenően, az adott trendektől és divatirányzatoktól függően a kiegészítő oktatás ez vagy az iránya többé-kevésbé népszerű lehet. Ebben a tekintetben, mielőtt ezt a szakmát választaná és egy szűk specializációval meghatározná, fontos, hogy alaposan tanulmányozza annak a régiónak a munkaerőpiacát, ahol dolgozni szeretne. Kívül, elemzi a szakemberek jövőre vonatkozó előrejelzéseit.

Munkavállaláskor a kiegészítő oktatónak át kell adnia a munkáltatónak az önéletrajzát. Ahhoz, hogy a munkáltató odafigyeljen az Ön szakterületének szakembereként való jelöltségére, nagyon fontos, hogy az önéletrajz minden szükséges szabálynak és követelménynek megfeleljen. Tekintsük őket részletesebben.

• Az önéletrajznak világosan felépítettnek kell lennie, és a következő pontokat kell tartalmaznia: Teljes név, elérhetőség (lakóhely, e-mail cím, telefonok, hírnökök), végzettség, munkatapasztalat, szakmai készségek és képességek, személyes tulajdonságok, hobbi és érdeklődési kör, egyéb további információk.
• A dokumentumnak a lehető legrövidebbnek és tömörnek kell lennie, ne tartalmazzon szükségtelen személyes adatokat és szükségtelen életrajzi információkat.
• Nyelvtani, helyesírási és központozási hibák hiánya egyértelművé teszi a munkáltató számára, hogy Ön komoly és felelősségteljes ember, aki figyelmes a részletekre.
• A dokumentum kitöltésekor szabad a sablonokra és mintákra összpontosítaniamelyeket megtalál az interneten, de ugyanakkor ne írja át és ne másolja átgondolatlanul - feltétlenül mutassa meg egyéniségét és beszéljen magáról.
• Az önéletrajz legyen szépen megtervezett, egységes stílusban. Javasoljuk azonban, hogy a teljes dokumentumban ugyanazt a betűtípust használja, és ugyanazt az igazítási típust alkalmazza.
• A dokumentumban szereplő összes információnak közvetlenül kapcsolódnia kell ahhoz a pozícióhoz, amelyre pályázik. Így például nem kell leírnod, hogy pincérként dolgoztál.

Ennek ellenére egyes munkáltatók az önéletrajza mellett kísérőlevelet is kérhetnek. Ebben a dokumentumban részletesebben felfedheti magát, mint személyt, és bemutathatja a munkáltatónak azokat a tulajdonságokat és eredményeket, amelyek véleménye szerint kedvező megvilágításba helyezik, és az előnyökké válnak.

Így meggyőződhetett arról, hogy a továbbképző pedagógus szakma nagyon fontos és érdekes. Sok tudást és készséget, valamint kreatív hajlamot igényel. Ugyanakkor a diploma megszerzése után kapott oktatás nem lesz elegendő ennek a pozíciónak a betöltéséhez - folyamatosan fejlődnie kell.