Biológiatanár: jellemzők és felelősségek
Az iskolai biológiatanárokra a legkülönbözőbb régiókban állandó kereslet van. De, mint minden más tevékenységi területen, ennek is megvannak a maga sajátosságai. És egy ilyen szakember feladatait előre figyelembe kell venni.
Hol tanuljak?
A biológia tanárképzés az alábbi helyeken zajlik:
- Moszkvai Pedagógiai Egyetem;
- Kalmyk Állami Egyetem;
- NCFU;
- Moszkvai Állami Egyetem;
- Kurgan Egyetem;
- SPbSU;
- UrFU;
- Orosz Állami Pedagógiai Egyetem;
- Tyumen Egyetem;
- Novoszibirszki Kutatóegyetem;
- Permi Kutató Egyetem;
- Csendes-óceáni Egyetem.
A szakma leírása
A biológia tanárnak, mint minden tanárnak, nem szabad csak néhány információt elmondania. Úgy kell bemutatni, hogy a tanulók minden szükséges információt elsajátítsanak. És nem csak tanult, mert alkalmazni kell az életben.
A pedagógia nagyon stresszes terület. Az igazi szakemberek mindig tudják, hogyan kell megtervezni munkájukat és helyesen végrehajtani annak minden szakaszát. Az anyagot úgy kell elkészíteni, hogy könnyebb legyen bemutatni. De a tervezés nem minden, a tanároknak folyamatosan spontán döntéseket kell hozniuk. Ennek során figyelembe veszik:
- saját tudás;
- a tanulók ismerete és képességeik;
- motiváció;
- osztálykohézió;
- udvariassági és szakmai etikai szabályok;
- a saját hírnevének és a tanulók önbecsülésének megőrzésének igénye.
Az is fontos, hogy a döntéseket gyorsan meg kell hozni. Itt nem lesz "menj be az irodába és gondolkodj egyedül". Az órákra való felkészülés során folyamatosan új információkat kell keresnie.Bár a legtöbbre nem lesz szükség közvetlenül az osztályteremben, de önbizalmat ad és tágítja a látókört. Az iskolai tanár egyszerűen köteles szisztematikusan elolvasni a mikrobiológia és evolúcióbiológia, anatómia és orvostudomány, paleontológia és így tovább szakirodalmait, hogy lépést tudjon tartani az élettel, helyesen válaszoljon a nehéz kérdésekre.... A tanárnak el kell felejtenie a laza alkalmi ruhákat. Hivatalos öltönyt kell viselnie, és kizárnia kell a ruhatárából az élénk színeket és a lédús nyomatokat. A szombat az iskolában nem szabadnap, hanem rendes munkanap. Egy két hónapos nyaralás pluszt jelenthet. De ezalatt dolgoznia kell a képesítésén, ami normál időkben nem mindig lehetséges.
A biológia tanterem szinte megegyezik a többi osztályéval - a tematikus tájékoztató anyagok kivételével. A szakmai fejlődés további kompetenciák fejlesztésében fejezhető ki. Leggyakrabban a biológusok további kémia vagy földrajz tanárokká válnak.
Ettől függetlenül minden gyereknél egyéni megközelítést kell keresni, a házi feladatokat, kiegészítő gyakorlatokat a sikernek megfelelően variálni.
Munkaköri kötelezettségek
Iskolai biológia tanár:
- biztosítja a tanulók tudás-asszimilációját tantárgyukban az oktatási színvonalon belül;
- szabályozza, hogy mennyire sajátítják el a témát;
- megszervezi a tudás időszakos tesztelését;
- munkájáról terveket készít, jelentéseket készít;
- a biológiai ismereteket felhasználja az alapvető erkölcsi tulajdonságok fejlesztésére és fenntartására;
- azon dolgozik, hogy a tanulók tudásukat a mindennapi életben is figyelembe tudják venni, az egészséges életmód kialakítását;
- elősegíti a kemény munkát és a hazaszeretetet.
Ezen kívül biológia tanár:
- részt vesz a módszertani munkában;
- gondoskodik a tanulók motivációjáról;
- aktivizálja önálló munkájukat;
- figyelemmel kíséri a fegyelem betartását;
- oktatja az iskolásokat a laboratóriumi vizsgálatok biztonságáról;
- szükség esetén segítséget nyújt a sérült tanulóknak;
- ideiglenesen nyugdíjas kollégákat helyettesíti.
A biológiatanár a szabványok által meghatározott időkereten belül folyamatosan megerősíti saját képesítési kategóriáját. Nemcsak óraterveket és negyedéves, éves terveket kell készítenie, hanem gondoskodnia kell azok egyeztetéséről is. A tanárnak tervet kell készítenie a tanórán kívüli tevékenységekre és azokat végre kell hajtania. Az ilyen pozícióért járó felelősségek a következők is:
- az iroda gondozása, rendben tartása;
- a tanulók segítése az oktatási problémák megoldásában;
- az osztálytermi konfliktusok megoldása;
- módszertani munkában való részvétel;
- felkészítés az államvizsgákra;
- a tantervek igazítása az új tankönyvekhez és szabványokhoz.
Személyes tulajdonságok
Mint minden tanárnak, ennek a szakiránynak a kiválasztásakor fejlett intelligenciával kell rendelkeznie, és képesnek kell lennie arra, hogy kompetensen alkalmazza. Csak tapintatos, jóindulatú és társaságkedvelő emberek taníthatják az iskolásokat. Fontos számukra, hogy együtt tudjanak érezni a tanulókkal, ugyanakkor ne veszítsék el az uralmat az óra felett, és ne engedjék, hogy gyengeséget szimuláljanak, szánalmat okozva. Természetesen nagyon fontos a jó dikció és a hangtisztaság. A biológia tanítása magában foglalja azt a képességet, hogy figyelmünket több objektum között elosztjuk, és szükség esetén újra el tudjuk osztani. A modern gyerekek tanítása kitartást és szigort igényel. Csak az önuralom teszi lehetővé, hogy időnként megbirkózzon a problémákkal.
A legtöbb esetben nagyon fontos az energikus cselekvés és a követés. Az iskolában csak fegyelmezett emberek dolgozhatnak, akik egész életüket ütemterv szerint tervezik.