memória

Hogyan emlékezzünk a számokra?

Hogyan emlékezzünk a számokra?
Tartalom
  1. A számok memorizálásának jellemzői
  2. Népszerű technikák
  3. Memóriatréning gyerekeknek

A digitális információ absztrakt, ezért nem mindig memorizálható. Számos módja van a memória edzésének, hogy megkönnyítse ezt a folyamatot. Nézzük meg közelebbről, hogyan emlékezzünk a számokra.

A számok memorizálásának jellemzői

Speciális agygyakorlatok nélkül egy hétköznapi ember képes megjegyezni a számokat úgy, hogy 7 jelet hangosan kiejt előrefelé, és fordítva - 5. A képzett memória korlátlan lehetőségekkel ruházza fel. Fontos megtalálni a megfelelő memorizálási módszert. Vannak bizonyos technikák csoportjai.

  • "Ábrák - képek" - hozzon létre stabil képeket minden digitális jelről. Konkrét témával való külső hasonlóságára kell összpontosítania. Például egy egység úgy néz ki, mint egy lándzsa vagy egy oszlop. Nem ritka, hogy egy összekapcsolt történetet használnak több digitális sorozatból álló lánc újraalkotására.
  • "A számok szavak" - minden karakterhez alfabetikus megfelelője van hozzárendelve. Meg kell találnia 10 egyező betűt, amelyek minden egyjegyű számjegyet helyettesítenek. Néha a számok memorizálása során olyan szavakat találnak ki, amelyek a kívánt betűkkel kezdődnek. Ezután javaslatot tesznek. A kétjegyű számokat általában kész szavakká kódolják. A Shed rendszer felajánlja az azonos számú betűből álló szavak kiválasztását. Például a 2865675-ös szám a következő mondattá válik: "Sokáig tudományos könyvek voltak az állványon." Elég emlékezni a kifejezésre, hogy a megfelelő pillanatban reprodukálja a számot.
  • "A számok számok" - számokkal kiválasztják a szükséges asszociációkat, és ezek segítségével memorizálják a digitális sorozatokat.

Például a 23021941 szám könnyen megjegyezhető 1941. február 23-ra konvertálva.

Népszerű technikák

Vannak egyszerű technikák a számok memorizálására.

Népszerű a horgolótű módszer. Az egyes számjegyek megjelenítéséhez a következő képeket kell bemutatni:

  • mentálisan alakítsa át egy egységet szöggé vagy nyíllá;
  • deuce - hattyúvá vagy görbe kígyóvá;
  • három - bajuszban vagy repülő sirályban;
  • négy - fordított székben vagy vitorlában;
  • öt - ötágú csillagban vagy horogban;
  • hat - nyitott lakatban vagy sípban;
  • hét - hokiütőben vagy pókerben;
  • nyolc - pohárban vagy homokórában;
  • kilenc - egy ebihalban vagy egy ugró delfinben;
  • fánk, mentőgyűrű, labda, tányér stb. szolgálhat a „0” szám memorizálására.

    Így jönnek létre a horgok a képzeletben. Például ezzel a módszerrel meg kell jegyezni a 804-es számot. Elég, ha elképzelünk egy nyolcasra emlékeztető hóembert. Mellette egy hógolyó – egy hóasszonynak szánt üres. Ez a csomó olyan, mint a nulla. Távolról egy széket fejjel lefelé löknek a hóba, ami a képzeletben négyesnek tűnik. A kép bevésődik a gondolatokba, és a megfelelő pillanatban reprodukálódik.

    A nagy számokat könnyebb megjegyezni, ha két számjegyű kombinációkat hoz létre belőlük, és fényes képekkel társítja őket, nevezetesen:

    • a két nulla kombinációja szemüveghez hasonlít;
    • 03 - mentőautó;
    • 11 - sílécek;
    • 25 - az év negyede (havas tél, arany ősz);
    • 69 - hatvankilenc (6 szűz);
    • 78 - hetvennyolc (vetés, bővítheti a szót: észak) stb.

    Az egyéni asszociációkat gyakran használják a számok memorizálására. Csatolnia kell a számot egy személy számára fontos dátumhoz, magassághoz, mérethez, annak az iskolának a számához, amelyben tanult. Ha meg kell jegyeznie a zár digitális kódját, útlevele, személyi igazolványa vagy telefonszáma adatait, meg kell emlékeznie élete fontos eseményeiről.

    Például valaki munkát keres. Ha egy trolibusz elhalad egy olyan szervezet telefonszámával ellátott transzparense mellett, ahol szakemberekre van szükség, az ember nem tudja leírni a számot. Csak egy kiút van: gyorsan emlékezzen.

    Nézzünk egy példát arra, hogyan megy végbe a memorizálás személyes asszociációk segítségével. Tegyük fel, hogy a 942-16-39-es telefonszám a következő érveléssel rögzül a memóriában:

    • nagymama született 1942-ben;
    • 16-án volt a bátyám esküvője;
    • az utolsó két számjegy megegyezik a legjobb barátja lakásszámával.

    Ezt követően a képzeletben létrejön egy vizuális kép: egy nagymama bátyja esküvőjén egy baráti lakásban. A jövőben lehetséges, hogy nem írjuk le ezt a számot, mert sokáig bevésődik a memóriába.

    Az alfanumerikus kód a hosszú számok memorizálására szolgál. Először a számokat betűkké fordítják, majd hozzáadják különböző szavakká. Tehát a 864610-es számú bizonyítványt "este" szóvá alakítjuk, ha gondolatban összehasonlítjuk a nyolcat a "B" betűvel, a hatosokat - az "E-vel", a négyeseket - a "H-val", az egyeseket - a "P-vel", a számok "0" - "O" betűvel.

    Néhányan a számot a nevük kezdőbetűjére cserélik. A nulla "H"-vá, az egyik "E"-vé, a kettő "D-vé", a három "T"-vé, a négy "H"-vé, az öt "P"-vé és így tovább. A megfelelő pillanatban a jelszó automatikusan megjelenik a memóriában. A rövid számok memorizálása során a vizualizációs módszert gyakran tiszta formájában alkalmazzák.

    Mentálisan nagy fényes számokat kell elképzelnie.

    Pisloghatnak, mozoghatnak, eshetnek. Az egyidejű kimondás lehetővé teszi a kívánt szám gyors memorizálását. Például egy cipős szekrény vásárlásához a folyosó mérései készültek, amit képzeletben kell feljegyezni óriási piros számokkal közvetlenül a falra.

    Helymeghatározási módszer magában foglalja az óramutató járásával megegyező irányban elhelyezett tárgyak mentális használatát egy ismerős helyen. Bármilyen számot csatolhat hozzájuk. Ehhez minden tárgyat meg kell számozni, és a hozzájuk tartozó számokat jól meg kell jegyezni.

    Memóriatréning gyerekeknek

    Az asszociatív kapcsolatok módszere ideális a gyerekekkel való munkához. A gyerekek könnyebben megtanulják felismerni a számokat olyan képekről, amelyeken ugyanannyi tárgy van egy digitális jel mellett. Például körülbelül 2 van 2 alma, 4-4 eper. A kétjegyű számokat a legjobban a kockák kihelyezésekor és újraszámlálásakor lehet megjegyezni.

    Számos érdekes szerzői jogi technika létezik kisgyermekek számára. Az egyik kis rímeket kínál, amelyek célja, hogy egy tárgy asszociációját hozza létre a digitális formával, amelyet szándékosan egy rímpár végére helyeztek el.

    Ennek a technikának a használata lehetővé teszi, hogy a figura gyökeret verjen a gyermek emlékezetében.

    Az egység memorizálásához a következő asszociatív rímet használjuk:

    – A vékony orrú úriember

    Mindig van egy pillér."

    A kettős memorizálásához gyakran használják a hattyú képét:

    "Fű nő a tó körül,

    A hattyúk úsztak. Kettő van belőle."

    A szerző egyik technikájában a rím így hangzik:

    „A hattyú alig úszott ki hozzánk,

    A második szám lett!"

    nincs hozzászólás

    Divat

    a szépség

    Ház