Küldetések 7 éves gyerekeknek

A születésnap nagyszerű alkalom arra, hogy meglepje gyermekét egy vidám ünnep megszervezésével, amelyre sokáig emlékezni fog. Ha a születésnapi fiú 7 éves, küldetést rendezhet animátor vagy szórakoztató terület helyett egy bevásárlóközpontban. Teljesen lehetséges, hogy önállóan is kitaláljon egy hasonló forgatókönyvet egy nyaraláshoz, anélkül, hogy bérelt szervezők segítségét kellene igénybe vennie.

Hét évesen a gyerekek szívesen részt vesznek a játékokban, különösen, ha az esemény kalandnak vagy nyomozásnak tűnik. Többek között az ünneplés ilyen formája más előnyökkel is jár.

• Nem nehéz megszervezni egy küldetést. Itt támaszkodhat saját erejére és fantáziájára, valamint a hálózat tanácsaira.
• Bármilyen számú résztvevő számára alkalmas. Feladatokat találhat ki az alkalom egyik hősének és egy meghívott baráti társaságnak. A fiúk és a lányok egyaránt érdeklődéssel látják őket.
• Lehetőséget ad képességei megvalósítására, önkifejezésre, álmai megvalósítására. Például változtasson egy gyerekből tudóst, utazót, hercegnőt, lovagot vagy kalózt.
• Kompatibilis más ünnepi lehetőségekkel. Megfelelő időelosztással a gyerekek nemcsak részt vehetnek a küldetésben, hanem az ünnepi asztalhoz ülhetnek, táncolhatnak vagy pihenhetnek.
• A kalandjáték terjedelme változhat. Megfelelő felkészültséggel a küldetéseket szinte bármilyen körülmények között végrehajtják, az előirányzott költségvetésen belül.

Például, töltsön el egy nyári vagy őszi maratont az utcán, szervezzen baráti találkozót minden különösebb ok nélkül vagy töltsön ki így egy szabadnapot. Ez remek ok a gyermek érdeklődésére, új információk átadására, mert a játék során tanulják meg jobban a gyerekek az anyagot.

Kezdetben a küldetést intellektuálisan megoldott feladatok bizonyos sorozatának nevezték. Ezt követően egyre több reakciósebességgel vagy mozgékonysággal kapcsolatos feladatot kezdtek magukba foglalni.

A választott típus ellenére az ilyen játékoknak megvannak a saját szabályai, amelyek lehetővé teszik az átmenet sikerének értékelését és a felmerült vitás helyzetek megoldását.

• A játék minden résztvevő számára egyszerre indul, és egyik szakaszban sem lehet belépni, illetve játékosokat felvenni. Ezért időt kell szánni a vendégek összegyűjtésére.
• A neheztelés elkerülése érdekében a gyerekek születésnapi partiján egy csapatnak kell lennie. Ha két vagy három csapat vesz részt, akkor véletlenszerűen (leolvasó vagy húzott kártya segítségével) kell őket alakítani.
• A játéknak előadója van, aki figyelemmel kíséri a feladatok teljesítését, és szükség esetén segít.
• Ha a feladatot egy ideig végzik, a résztvevők előtt legyen a vizuális kijelző (tárcsa, homokóra). Figyelembe véve életkorukat, jobb, ha előzetesen megismertetik a gyerekekkel a kezdési és végi jelekkel.
• Ha kártyát használnak a játékban, meg kell győződnie arról, hogy az érthető, vagy tisztázni kell, hogy mi okozza a nehézséget.

Az életkorból adódóan az előadó tud tippeket adni, érthetetlen helyeket magyarázni. Mielőtt elkezdené, célszerű emlékeztetni a viselkedési szabályokra, fegyelemre inteni a gyerekeket. A büntetések nem lehetnek túl szigorúak, és nem sérthetik az ünnep hangulatát. A nagy zaj elkerülése érdekében a játékosok felváltva elmondhatják véleményüket kiabálás vagy félbeszakítás nélkül. Ha van fizikai aktivitás, megbeszélik a biztonsági óvintézkedéseket.

Az előkészítés bármely más szakaszához hasonlóan jobb, ha előtte elkezdi írni a forgatókönyvet. Más szülők vagy szervezők tapasztalatai is alapul vehetők. Először el kell döntenie az ünnep témáját. Nemcsak a gyerekek érdeklődésével kell egybeesnie, hanem a helyszínnel és annak dekorációjával is. Ha sok gyerek van, akkor valami semleges megoldás lenne az ideális megoldás - például kincsvadászat, hercegnőkorona keresése, ellopott ajándékok nyomozása stb.

Minden forgatókönyv első eleme a bevezetés. Az előadó közli a gyerekekkel a legendát és elmagyarázza a szabályokat. Ahhoz, hogy minden hihetőnek tűnjön, jobb, ha nem nézelődik.

Ezután mehet az aktív részre. Általános szabály, hogy itt körülbelül egy formátum van. Az előre elkészített dolgok egy bizonyos területen el vannak rejtve. Ezek lehetnek tippek, amelyek mindegyike jelzi, hol található a következő. Vagy a vezető tippeket ad a feladat elvégzéséhez, majd ezek segítségével a gyerekek műtárgyakat (kulcsokat, térképrészeket, kódszó töredékeket) keresnek. Ha a gyerekek nem jól olvasnak és nem túl önállóak, a segítő részvétele állandó legyen.

A végén ötlettől függően a gyerekek az utolsó pontra érkeznek, kapnak egy kártyát vagy egy kódot a nyeremény tárolási helyéről. Ha a játékosokat csapatokra osztják, akkor az általuk elért eredményeket egy kártyához lehet hozzáadni vagy együtt felhasználni - akkor mindenki nyer. Ezután a műsorvezető összegzi az eredményeket.

Azok a gyerekek, akik még soha nem találkoztak ilyen játékokkal, maga a keresési folyamat érdekelheti. A küldetés legegyszerűbb módja, ha jegyzeteket ír, jelezve, hogy hol keresse a következőt. Azonban ne legyen túl sok belőlük, különben elhúzódik a várakozás, és nem lehet elkerülni a csalódást.

A játék szórakoztatóbbá tételéhez a gyermeknek egy kis találékonyságot kell használnia, és teljesítenie kell a feladatokat. A legegyszerűbb és legnépszerűbb ezek közül a találós kérdések. Jól használhatók egy szobában vagy a bíróságon való mozgáshoz. Ebben az esetben a válasz a következő gyorsítótárat jelzi. A rejtvények szövegének egyszerűnek kell lennie, kitalálhatja saját maga, vagy megtalálhatja az interneten.

A találós kérdések mellett egy-egy bútor, enteriőr bármilyen módon titkosítható, amit a gyerek meg tud oldani. Ez lehetne:

• egy egyszerű labirintus, amelynek egyik útja biztosan elvezet a kívánt válaszhoz;
• egy mintás kártya, amelyet helyesen kell kiszínezni, és el kell olvasni, mi történt;
• csíkokra vagy darabokra vágott, puzzle-szerűen összehajtható kép.

Hogy egy kicsit nehezítsék a feladatot, a gyerekek jutalmat találhatnak, ha a talált betűkből szót alkotnak. A következőképpen helyezhetők el:

• terítse szét a leveleket a szobában (miután megbeszéltük, hány legyen);
• írjon golyókra vagy helyezze be;
• temessük el a műanyag betűket homokba, gyöngyökbe, sóba vagy más ömlesztett termékekbe;
• sütiket sütni jegyzetekkel;
• írjon a tégelyben lévő érmékre;
• ragasszuk rá a gyümölcsöket és rejtsük el egy kosárba a többi gyümölcs közé.

A küldetés a fentieken kívül feladatokból is állhat, melyek teljesítésével nyomokat, kulcsokat, kódokat vagy szimbólumokat gyűjt össze a gyerek. Ebben az esetben minden jól ismert verseny vagy rejtvény jól jöhet:

• verset írni a születésnapi emberről;
• számítsa ki a számok összegét a mai dátumban;
• megbirkózni a rejtvényekkel;
• keressen egy láthatatlan tintafeliratot zseblámpával (hasonló tollakat árulnak speciális zseblámpákkal);
• Morse-kód, számok, táncoló férfiak segítségével kódolt szöveg megfejtése;
• megbirkózni a rebusszal;
• alkosson néhány szót a születésnapi személy nevének és vezetéknevének betűiből.

Az ügyességi feladatok itt is hasznosak lesznek:

• kanállal vagy pálcával, megkötött csészékkel vigyen fel vizet (hintó formájában), vagy engedjen át egy pohár vizet egy láncon;
• menjen át az akadálypályán;
• csak két papírdarabbal érjen el a kívánt ponthoz;
• építs kockákból vagy csészékből tornyot csukott szemmel (használhatod barátaid tippjeit) és még sok mást.

Azok számára, akik még nem ismerik a küldetések összeállítását, a jegyzetek vagy műtárgyak elosztása a legnehezebb. Ezért jobb, ha először körvonalazzuk a rejtekhelyeket, és csak ezután válasszuk ki a szükséges számú feladatot. És ehhez ki kell választania a megfelelő helyiséget. A legolcsóbb lehetőség egy ház vagy lakás. Egy óvoda vagy bármely más tágas szoba megteszi, ahonnan a törékeny és értékes dolgokat előre el kell távolítani.

A gyorsítótárak nem lehetnek azonnal nyilvánvalóak, mert a keresés, és még a társaságban is, izgalmat okoz. A résztvevők magasságában vagy az alatt kell lenniük. A legjobb megoldás a tárgyak ismétlése, mert ebben az esetben a gyermeknek meg kell vizsgálnia minden ajtót, ablakpárkányt, fotelt, képkeretet, albumot vagy hasonló játékot.

Ebben az esetben gondoskodnia kell arról, hogy a küldetés következő részeit ne fedezzék fel idő előtt. Egy másik szempont, hogy ne keverjük össze a gyorsítótárakat a terjesztés során. Az első nyom szerint megtalálják a másodikat, a második szerint a harmadikat stb. Gyermekek távollétében jobb, ha saját kezűleg ellenőrizze a megfelelő helyet.

Az utcán jobb, ha azonnal megbeszéljük annak a területnek a határait, ahol a nyomok el vannak rejtve (a pavilonon belül, a játszótéren), körvonalazzuk vagy bekerítjük a kívánt területet. Alternatív megoldásként biciklivel vagy bármilyen más gyermekszállítóval is utazhat pontról pontra.

Az utca mellett a küldetéseket játszótereken, kávézókban, iskolákban, sőt múzeumokban is végrehajtják (az adminisztrációval egyeztetve). Hogy ne húzódjon sokáig a játék, elég 10 hely, végső esetben további vetélkedőkkel lehet elvinni a gyerekeket az érettségi után.

Az otthoni küldetés forgatókönyve az alábbi videóban látható.